Empresas y escuelas de Fray Mamerto Esquiú diseñaron juntas su plan de educación ambiental
El predio del CPCE fue sede del Primer Encuentro Taller entre empresas y escuelas del departamento, donde se definieron acciones de seis proyectos ambientales hasta noviembre
15/8/2026 · 14:50 hs
El Predio Social y Deportivo del Consejo Profesional de Ciencias Económicas (CPCE) fue sede del Primer Encuentro Taller entre Empresas y Escuelas del Departamento Fray Mamerto Esquiú, una jornada de trabajo enmarcada en el Programa «Sembrando Futuro» con el objetivo de diseñar el plan de acción para los meses que restan del año.
El encuentro reunió a directivos y docentes de las escuelas participantes, profesionales asesores de los proyectos, referentes del CPCE y representantes de las áreas provinciales de Educación y Medio Ambiente. La consigna central fue generar un intercambio de ideas para acordar acciones concretas de fortalecimiento a desarrollar entre agosto y noviembre.
Los seis proyectos en marcha
En total son seis proyectos de educación ambiental los que integran esta iniciativa, cada uno apadrinado por una empresa o institución miembro de la Red RESCATAR, bajo la supervisión de la Comisión Provincial de Educación Ambiental. La red articula el compromiso de empresas e instituciones —como el propio CPCE— con acciones de responsabilidad hacia la sociedad.
Las escuelas y sus respectivas empresas madrinas son: la Escuela 264 «Provincia de Buenos Aires» de San Antonio, apadrinada por Laboratorio Dres. Lejtman; la Escuela 238 «María de las Nieves Medina» de La Carrera, por Hormicat S.A.; la Escuela 443 de La Falda de San Antonio, por Contacto Baterías; la Escuela 204 de Pomancillo Oeste, por Toyota del Parque; la Escuela 398 de Collagasta, por Kwika y ABC Construcciones; y la Escuela Municipal Nro. 1 «Fray Mamerto Esquiú», por Bernardi S.R.L.
La próxima etapa
La siguiente instancia del programa está prevista para noviembre, cuando los alumnos involucrados en los proyectos tendrán la posibilidad de mostrar a la comunidad los resultados que fueron obteniendo a lo largo del proceso. Esa instancia de cierre busca visibilizar el impacto del trabajo conjunto entre el sector privado y las escuelas rurales y periurbanas del departamento.
