Un informe de Argentinos por la Educación reveló que la cuestión educativa ocupa el séptimo lugar entre las preocupaciones de la ciudadanía. La organización advirtió que el interés social por el tema queda relegado detrás de la inseguridad, la economía y el desempleo
4/6/2026 · 09:36 hs
La educación perdió lugar entre las preocupaciones de los argentinos. Un relevamiento elaborado por Argentinos por la Educación, basado en datos del Latinobarómetro, mostró que apenas el 5% de la población identifica a la educación como el principal problema del país, una cifra que la ubica en el séptimo puesto del ranking de inquietudes ciudadanas.
Durante una entrevista en La Mañana de El Esquiú (Radio El Esquiú 95.3), la vocera de la organización, Lucía Vallejo, explicó que “solamente el 5% considera que la educación es un problema principal”. Según detalló, la preocupación social se concentra en otros temas como la inseguridad, la economía, el empleo y los problemas políticos.
La situación no es exclusiva de Argentina. Vallejo señaló que “este fenómeno no es solamente de Argentina, sino que también se puede extrapolar a Latinoamérica”. En promedio, apenas el 3,4% de los latinoamericanos considera a la educación como el principal problema de su país.
La especialista recordó que hubo momentos en los que la preocupación por la educación alcanzó niveles más altos. “Argentina alcanzó valores cercanos al 9%”, indicó, al referirse a los registros observados en 2006, 2011 y nuevamente en 2017. Sin embargo, durante la pandemia ese porcentaje cayó hasta el 3,4%.
Vallejo consideró que la baja prioridad otorgada al tema no implica necesariamente conformidad con el sistema educativo. De hecho, afirmó que “los niveles de satisfacción son bajos” y precisó que entre 2018 y 2026 oscilaron entre el 20% y el 35%.
La vocera también destacó la relación entre educación y desarrollo. “Una sociedad que pueda recibir buena educación también es un beneficio”, sostuvo. Y agregó: “Es un capital social súper importante”.
Entre los datos que impulsaron acciones concretas de la organización, mencionó que “dos de cada tres chicos no entiende lo que lee en primaria”, una cifra que calificó como determinante para impulsar campañas de alfabetización y colocar el tema en la agenda pública.
Desde Argentinos por la Educación señalaron que todos los informes son compartidos con autoridades y actores del sistema educativo con el objetivo de aportar evidencia para la elaboración de políticas públicas.
