La Inteligencia Artificial ha revolucionado diversos aspectos de la vida cotidiana, incluyendo el ámbito laboral, y en Argentina su implementación en el proceso de aprendizaje se destaca a nivel global. Según un reciente estudio, el 93% de los profesionales argentinos utiliza herramientas de IA para mejorar sus habilidades y adquirir nuevos conocimientos.
El informe, elaborado por Preply, revela que Argentina comparte la primera posición en adopción de IA para el aprendizaje con Polonia, mientras que países como Estados Unidos y Japón presentan los niveles más bajos, con un 85% de uso. Este estudio se basa en encuestas a más de 5.000 profesionales de nueve naciones y examina la transformación que la tecnología ha traído a la experiencia educativa.
Una de las principales conclusiones del informe indica que existe una desconexión entre el aprendizaje teórico y la capacidad de aplicar esos conocimientos en situaciones reales. En este contexto, un 29% de los encuestados se apoya en la IA semanalmente, y un 22% lo hace de manera ocasional.
Las áreas en las que más buscan mejorar sus habilidades los argentinos son Data Science e IA (29%), idiomas extranjeros (24%), marketing digital (22%), finanzas (19%) y economía (15%). La motivación principal detrás de esta búsqueda de aprendizaje está vinculada al desempeño laboral: 36% de los encuestados afirma que aprende para mejorar su rendimiento, mientras que el 33% busca mantenerse competitivo en el mercado.
El uso de IA varía según el nivel profesional, donde un 47% de los líderes senior utiliza esta tecnología diariamente, en contraste con el 35% de los managers y el 31% de empleados sin roles de gestión. Además, los líderes senior son casi el doble de propensos a querer que la IA dirija su proceso de aprendizaje.
A pesar del acceso a mayores recursos de aprendizaje, el informe señala que no se traduce necesariamente en un progreso efectivo. Este fenómeno ha sido denominado como “The Progress Gap”, que se refiere a la discrepancia entre el avance que los profesionales perciben y su confianza para aplicar lo aprendido en la práctica. En Argentina, 59% de los encuestados reportan dificultades para aplicar habilidades aprendidas, cifra que supera el 49% a nivel global.
El desafío se extiende también a las organizaciones, ya que solo el 33% de los profesionales en Argentina cuenta con financiamiento por parte de sus empleadores para su aprendizaje, en comparación con el 51% a nivel mundial. Al mismo tiempo, un 30% financia su formación de manera independiente y un 36% utiliza solo recursos gratuitos.
En un contexto donde la generación de conocimiento es cada vez más accesible, el verdadero reto radica en convertir ese conocimiento en habilidades aplicables en el ámbito laboral. A nivel global, el 75% de los profesionales prefieren experiencias de aprendizaje que integren IA y la interacción humana para lograr un progreso sostenible.
Finalmente, es importante destacar que la Generación Z muestra un alto nivel de adopción de IA (92%), pero también enfrenta mayores desafíos para traducir el aprendizaje en resultados tangibles. Un 71% de esta generación siente que su dedicación al aprendizaje no se refleja en mejoras, en comparación con el 56% de la Generación X.
En resumen, mientras Argentina se posiciona como un líder en el uso de IA para el aprendizaje, se presentan desafíos significativos en la aplicación de ese conocimiento en el mundo real, lo que plantea un escenario complejo para el futuro del aprendizaje profesional.
Fuente: NA
